山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，從培養(yǎng)高端技能人才的職業(yè)技能和綜合素養(yǎng)出發(fā)，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，構(gòu)建了產(chǎn)教融合共同體背景下建筑類專業(yè)三主導(dǎo)、四結(jié)合、五環(huán)節(jié)思政育人模式，同時(shí)建構(gòu)了多元化、過(guò)程化、開放性和增值性的校企協(xié)同思政育人評(píng)價(jià)體系，目前已取得顯著成效。 高屋建瓴 思政育人細(xì)致入微 高校人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過(guò)程，建筑類專業(yè)要建設(shè)高水平人才培養(yǎng)體系，必須將思想政治工作體系貫通其中，明確校企雙方承擔(dān)的思政育人任務(wù)、抓好產(chǎn)教融合與專業(yè)思政建設(shè)。 學(xué)校從培養(yǎng)高端技能人才的職業(yè)技能

5月10日晚，2024-2025學(xué)年度武漢大學(xué)十佳學(xué)生社團(tuán)評(píng)選答辯會(huì)在工學(xué)部大學(xué)生活動(dòng)中心舉行。二十強(qiáng)社團(tuán)齊聚一堂，通過(guò)精彩的演講、精美的視頻和生動(dòng)的表演，充分展示了武漢大學(xué)豐富多彩的社團(tuán)文化和各社團(tuán)的特色活動(dòng)與發(fā)展成果。 在社團(tuán)答辯展示環(huán)節(jié)中，各社團(tuán)各展所長(zhǎng)，彰顯多元活力與創(chuàng)新精神。書畫協(xié)會(huì)以筆墨為媒，揮灑丹青妙韻；中華傳統(tǒng)武術(shù)協(xié)會(huì)以勁道為骨，淬煉武德精魂；閱微書社以典籍為舟，激蕩思辨波瀾；選調(diào)生發(fā)展研究會(huì)以實(shí)踐為楫，鑄就基層擔(dān)當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)既有翰墨飄香浸潤(rùn)人文厚度，亦見騰挪輾轉(zhuǎn)彰顯武道風(fēng)骨；既聞書頁(yè)簌簌涌動(dòng)智識(shí)

機(jī)械原理實(shí)驗(yàn)臺(tái)是機(jī)械類專業(yè)教學(xué)和科研中不可或缺的重要設(shè)備，通過(guò)模擬實(shí)際機(jī)械系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力傳遞過(guò)程，幫助學(xué)生深入理解機(jī)械原理知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐操作和創(chuàng)新能力。 DB-70 《機(jī)械原理》多媒體仿真設(shè)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)裝置 一、概述 本公司首創(chuàng)研制開發(fā)，集設(shè)計(jì)、測(cè)試、創(chuàng)新于一體的多媒體綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)備，適用于《機(jī)械設(shè)計(jì)》、《機(jī)械原理》、《機(jī)械零件》等課程。本實(shí)驗(yàn)裝置具有理論性和實(shí)踐性的雙重特點(diǎn)。本實(shí)驗(yàn)裝置從內(nèi)容構(gòu)成上包含原理基礎(chǔ)和基礎(chǔ)設(shè)計(jì)二部分。實(shí)驗(yàn)裝置采用機(jī)械原理多媒體軟件用電腦動(dòng)畫語(yǔ)音演示模型運(yùn)動(dòng)規(guī)律，同時(shí)也可以聲動(dòng)、

汽車電器學(xué)做一體室是面向汽車檢測(cè)與維修、汽車電子技術(shù)和新能源汽車技術(shù)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，主要承擔(dān)汽車電路、電控系統(tǒng)常見故障的檢測(cè)、診斷與排除的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，并可用于汽車維修電工（初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)）等培訓(xùn)考核的實(shí)訓(xùn)。 汽車電器學(xué)做一體室以培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)汽車電控維修能力為主要目的，重視了實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過(guò)營(yíng)造仿真教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生的操作技能水平。 通過(guò)在本實(shí)訓(xùn)室結(jié)合專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握汽車電器制系統(tǒng)所使用的電器元件和電子元件的功能特點(diǎn)，學(xué)會(huì)對(duì)整個(gè)汽車車身控制電路進(jìn)行控制原理和功能分析；同時(shí)應(yīng)

數(shù)控實(shí)訓(xùn)室是智能制造學(xué)院學(xué)生完成數(shù)控技術(shù)課程實(shí)踐性教學(xué)和數(shù)控機(jī)床操作的重要場(chǎng)所。實(shí)訓(xùn)室基礎(chǔ)設(shè)施完善，設(shè)備性能先進(jìn)，配置有數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、數(shù)控電火花成型機(jī)床、數(shù)控線切割機(jī)床等設(shè)備設(shè)施，能同時(shí)滿足30人進(jìn)行專業(yè)理論教學(xué)和技能操作訓(xùn)練，能充分滿足機(jī)械類專業(yè)數(shù)控車床操作、數(shù)控銑床操作、模具制造等專業(yè)工種的實(shí)訓(xùn)教學(xué)和職業(yè)技能鑒定需求。 學(xué)生在本實(shí)訓(xùn)室中經(jīng)過(guò)數(shù)控車、數(shù)控銑中級(jí)工的基本技能訓(xùn)練，再經(jīng)過(guò)強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)，能夠掌握數(shù)控車床、數(shù)控銑床的基本操作技能和編程技術(shù)，確保經(jīng)統(tǒng)一考試后能獲得勞動(dòng)和社會(huì)保障

電力電子高級(jí)技師實(shí)訓(xùn)考核裝置：提升技術(shù)人才的實(shí)戰(zhàn)能力 隨著工業(yè)自動(dòng)化和智能化的不斷推進(jìn)，電力電子技術(shù)作為其核心支撐，在各行各業(yè)的應(yīng)用日益廣泛。為了培養(yǎng)具備高水平技術(shù)技能的專業(yè)人才，國(guó)家及行業(yè)組織紛紛推出各類實(shí)訓(xùn)考核裝置，旨在通過(guò)模擬實(shí)際工作場(chǎng)景的測(cè)試，有效提高學(xué)員的操作熟練度和技術(shù)應(yīng)用能力。今天，我們以電力電子高級(jí)技師實(shí)訓(xùn)考核裝置為題，探討這一重要設(shè)備的設(shè)計(jì)與功能，以及它如何幫助技術(shù)人才快速成長(zhǎng)。 電力電子高級(jí)技師實(shí)訓(xùn)考核裝置的核心價(jià)值在于提供一個(gè)與現(xiàn)實(shí)工作情境高度相似的訓(xùn)練環(huán)境。該裝置能夠模擬

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，集成電路已成為現(xiàn)代電子設(shè)備的核心，對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才具有重要作用。因此，建立一所集成電路實(shí)訓(xùn)基地成為教育領(lǐng)域的重要任務(wù)之一。 一、明確實(shí)訓(xùn)基地的目標(biāo)定位與功能需求 在規(guī)劃集成電路實(shí)訓(xùn)基地時(shí)，首先要明確其目標(biāo)定位和功能需求。目標(biāo)定位要緊密結(jié)合學(xué)校教學(xué)大綱要求，突出實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)；功能需求包括實(shí)驗(yàn)設(shè)施的完備性、課程內(nèi)容的多樣性以及教學(xué)資源的豐富性等。通過(guò)精準(zhǔn)定位，確保實(shí)訓(xùn)基地能夠有效支持學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和技術(shù)技能提升。 二、設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)室布局及功能區(qū)劃分 實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)計(jì)

5月11日晚，由山東大學(xué)藝術(shù)學(xué)院（威海）主辦的第三屆吹彈可樂民樂重奏實(shí)踐教學(xué)音樂會(huì)在音樂廳精彩上演。本次音樂會(huì)是山東省本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目、山東大學(xué)（威海）課程思政優(yōu)秀案例庫(kù)、山東大學(xué)（威海）人文社科青年團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、藝術(shù)學(xué)院科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目階段性成果展示。學(xué)院師生代表、各界觀眾共同觀看了音樂會(huì)。 本次音樂會(huì)通過(guò)十首經(jīng)典與新創(chuàng)民樂作品，展現(xiàn)了傳統(tǒng)民樂教學(xué)的豐碩成果與時(shí)代活力，為觀眾帶來(lái)一場(chǎng)視聽交融的文化體驗(yàn)。竹笛六重奏《運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上》活力開場(chǎng)，跳躍的笛聲勾勒出少年運(yùn)動(dòng)的蓬勃朝氣；從《潤(rùn)雨》的靈動(dòng)清越到《鏡

黨的十八大以來(lái)，中國(guó)旅游發(fā)展步入快車道，不僅形成全球最大國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)，而且成為國(guó)際旅游最大客源國(guó)和主要目的地。旅游在跨文化交流和傳播中的作用愈發(fā)凸顯，通過(guò)旅游講好中國(guó)故事的重要性與意義日益突出。在此背景下，文旅行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)提出了更高要求。針對(duì)人才培養(yǎng)和教學(xué)過(guò)程中崗位適配度不足、文化自信力不足、國(guó)際勝任力不足等問(wèn)題，拓展導(dǎo)游的內(nèi)涵和外延，培養(yǎng)厚素養(yǎng)、善語(yǔ)言、通文化、懂旅游、精服務(wù)、能創(chuàng)新的國(guó)際文旅人才成為當(dāng)務(wù)之急。為此，浙江旅游職業(yè)學(xué)院旅游英語(yǔ)專業(yè)以全人教育理念為遵循，以三