近日，《河南省職業(yè)教育條例》（以下簡稱《條例》）經(jīng)河南省第十四屆人民代表大會常務(wù)委員會第十七次會議審議通過。《條例》在不同層次學(xué)校貫通培養(yǎng)、各學(xué)段職普橫向融通、加大技術(shù)技能人才激勵(lì)力度等方面進(jìn)一步明確要求�！稐l例》自2025年9月1日起施行。 《條例》指出，縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)推動(dòng)不同層次職業(yè)教育縱向貫通，構(gòu)建中等職業(yè)教育、�？茖哟温殬I(yè)教育、本科層次職業(yè)教育、專業(yè)學(xué)位研究生教育相銜接的人才培養(yǎng)體系，推動(dòng)各層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、培養(yǎng)方案銜接。 河南支持中等職業(yè)學(xué)校按照規(guī)定與�？茖哟蔚�

近年來，AI（人工智能）技術(shù)正在改變著高等教育的面貌。為順應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級需求，培養(yǎng)適應(yīng)智能時(shí)代的高素質(zhì)工程技術(shù)人才，廣西城市職業(yè)大學(xué)積極探索電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革，推動(dòng)教育教學(xué)與產(chǎn)業(yè)需求深度融合，提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，為行業(yè)輸送具備創(chuàng)新精神和實(shí)戰(zhàn)能力的高層次技能人才。 重構(gòu)課程體系，搭建人才培養(yǎng)新框架 學(xué)校傳統(tǒng)的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)課程體系以學(xué)科為主線，在知識傳授上側(cè)重于基礎(chǔ)知識和技能，難以滿足新時(shí)代對學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)際應(yīng)用能力的要求。學(xué)校啟動(dòng)模塊化課程體系重構(gòu)工作，構(gòu)建基礎(chǔ)技能系統(tǒng)集成創(chuàng)新應(yīng)用的三

圍繞思想引領(lǐng)、健康守護(hù)、安全教育、風(fēng)險(xiǎn)防范四條主線，通過知識普及+意識強(qiáng)化+實(shí)踐養(yǎng)成三核驅(qū)動(dòng)、育人主體多方協(xié)同、數(shù)字孿生系統(tǒng)+智能預(yù)警平臺技術(shù)賦能，實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)防風(fēng)險(xiǎn)到主動(dòng)筑根基的轉(zhuǎn)變 構(gòu)建中國特色高職院校學(xué)生安全成長支撐體系，既是高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求，也是為中國式現(xiàn)代化培養(yǎng)大量技術(shù)技能型人才的戰(zhàn)略命題。如何構(gòu)建高職院校認(rèn)知意識能力行為的全鏈條培養(yǎng)體系，為社會輸送政治可靠、心智健全、能力過硬、讓人放心的高素質(zhì)人才？湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展了一系列探索實(shí)踐。 堤壩的本質(zhì)是防患于未然與蓄能促發(fā)

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院聚焦培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一教育的根本問題，持續(xù)深化思政課改革創(chuàng)新，將思政教育深度融入人才培養(yǎng)全過程，不斷推進(jìn)大思政課建設(shè)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。 高位謀劃布局 構(gòu)建思政育人四梁八柱 廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委將大思政課建設(shè)視為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵之舉，納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃。學(xué)校構(gòu)建了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、職能部門協(xié)同配合、二級學(xué)院具體實(shí)施的工作格局，形成縱向銜接、橫向融通的協(xié)同育人新態(tài)勢。在頂層設(shè)計(jì)上，踐行三全育人理念，打造大思政工作

青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院烹飪學(xué)院在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的征程上，立足近七十載五代工匠的職教傳承，深挖餐飲類專業(yè)特色，獨(dú)辟蹊徑地構(gòu)建了味味道來一味一格思政教育創(chuàng)新模式。學(xué)院以博大精深的中華飲食文化為源頭活水，匠心獨(dú)運(yùn)地將思政教育融入專業(yè)血脈，打造四味融合育人路徑，即啟智之味潤心之味工匠之味奮斗之味，以黨史啟智涵養(yǎng)政治品格，以飲食潤心堅(jiān)定文化品格，以工匠使命錘煉職業(yè)品格，以實(shí)踐奮斗砥礪價(jià)值品格。這一模式將為黨育人、為國育才的初心使命融入煎炒烹炸的煙火氣，在色香味的交融中厚植青年學(xué)子的家國情懷與文化

軟件工程實(shí)驗(yàn)室建于2023年，占地面積157平方米，擁有93臺高配置臺式電腦，供學(xué)院開展專業(yè)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。提供更優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，提升學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，推進(jìn)軟件工程專業(yè)領(lǐng)域的研究和實(shí)踐，為社會培養(yǎng)理論基礎(chǔ)知識扎實(shí)的和實(shí)踐動(dòng)手能力過硬的行業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 實(shí)驗(yàn)室主要任務(wù)是滿足軟件工程、數(shù)字媒體技術(shù)等專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，包括Python語言程序設(shè)計(jì)、Java語言程序設(shè)計(jì)等語言類課程、軟件工程、軟件測試、軟件綜合實(shí)訓(xùn)、PR、AE、Unity3D游戲開發(fā)、Solidworks、UG等課程；為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會，進(jìn)行軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)

科技創(chuàng)新工作室是以 提高學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，服務(wù)學(xué)�？萍紕�(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)工作 為宗旨，以 銳意創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn) 為理念，以 營造濃厚的科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)校園氛圍 為中心，以 用心服務(wù)，積極開展特色鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)室 科技創(chuàng)新工作室主要提供場所供科技創(chuàng)新工作室學(xué)生組織在工作室內(nèi)開展學(xué)習(xí)及研究。分為四個(gè)部門來開展工作分別為：專利部、雙創(chuàng)部、制圖部、學(xué)習(xí)部。專利部主要負(fù)責(zé)專利的撰寫及申請。專利撰寫包括發(fā)明專利、實(shí)用新型專利、外觀專利。 室內(nèi)開展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括： AutoCAD 、 SolidWorks 制圖軟件教

液壓傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)室可同時(shí)容納40名學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為《液壓與氣壓傳動(dòng)》理論課程而開設(shè)的實(shí)驗(yàn)室，是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的實(shí)踐教學(xué)場地。主要面向機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、汽車服務(wù)工程、飛行器制造工程等機(jī)電類專業(yè)。通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生較好地認(rèn)知液壓元件基本原理、理解液壓基本回路的組成、回路中流量壓力的形成等。 實(shí)驗(yàn)室目前主要設(shè)備：液壓元件拆裝實(shí)訓(xùn)臺 2 臺、模塊化工業(yè)型液壓綜合實(shí)驗(yàn)臺 4 臺、液壓控制的裝載機(jī)執(zhí)行元件模型 1 臺。 主要開設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：液壓元件拆裝實(shí)驗(yàn)、小孔節(jié)流（液阻）實(shí)驗(yàn)、基本回路設(shè)計(jì)實(shí)

廣西幼兒師范高等�？茖W(xué)校黨委全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以學(xué)生成長為中心，聚合學(xué)前教育及師范教育特色優(yōu)勢，著眼于提升思想政治教育親和力和針對性，通過黨建引領(lǐng)、凝聚育人力量、文化浸潤、數(shù)字賦能四維聚力，全力打造一站式學(xué)生社區(qū)育人新生態(tài)，在構(gòu)筑學(xué)生黨建前沿陣地、建設(shè)三全育人實(shí)踐園地、打造智慧服務(wù)創(chuàng)新基地、爭創(chuàng)平安校園育人高地等方面取得了明顯成效，逐步形成融黨建引領(lǐng)、力量下沉、文化浸潤、智慧服務(wù)為一體的一站式學(xué)生社區(qū)綜合管理模式。2024年，學(xué)校獲批自治區(qū)高校一站式學(xué)生社區(qū)A類建設(shè)單位。 黨建引領(lǐng) 構(gòu)建四位一