DB-511B 制冷技能操作裝置 一、產(chǎn)品概述 制冷技能操作裝置,制冷制熱實驗室設(shè)備是專門為職業(yè)院校制冷類相關(guān)專業(yè)而研制的實訓(xùn)裝置，根據(jù)制冷類行業(yè)制冷維修技術(shù)的特點，針對空調(diào)的電氣控制以及制冷系統(tǒng)的安裝與維修進行設(shè)計，強化了學生對空調(diào)冰箱系統(tǒng)管路的安裝、電氣接線、工況調(diào)試、故障診斷與維修等綜合職業(yè)能力。 二、技術(shù)指標 1、輸入電源：單相三線 AC220V10% 50Hz 2、工作環(huán)境 ：溫度-10℃～-40℃ 相對濕度85%（25℃） 3、設(shè)備容量 ： 1.5KVA 4、制冷劑：空調(diào)部分R22 5、外形尺寸（大約）1500mm750mm1650mm 6、安全保護：具有過壓

DB-CG28 集散型 過程控制綜合實驗裝置 一、概述： 集散型過程控制綜合實驗裝置（Process Control System，簡稱PCS），是模仿現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)過程中常見的物理量，諸如溫度、壓力、流量、液位等參數(shù)，對其進行測量、控制，分析過程參數(shù)變化特性，研究過程控制規(guī)律的 教學實驗設(shè)備 ，過程控制綜合實驗裝置選用智能化的工業(yè)用儀器儀表，接近工業(yè)實際，使用安全，運行穩(wěn)定，維護簡單，性價比優(yōu)越。本裝置集合多種控制方式，再現(xiàn)實際工業(yè)現(xiàn)場使用的控制手段，并提供用戶更友好的開發(fā)接口。 1、功能： (1)、集散型過程控制綜合實驗裝置可滿足自動

DB-YB/YX 乙苯脫氫制苯乙烯實驗裝置 技術(shù)指標 說 明 裝置特點 1、裝置由反應(yīng)系統(tǒng)和控制系統(tǒng)組成：不銹鋼管式反應(yīng)器密封性好；加熱爐采用三段加熱控溫方式，溫度控制靈活。恒溫區(qū)較寬，采用高精度智能化儀表測、控溫；整機流程設(shè)計合理，設(shè)備安裝緊湊，操作方便，性能穩(wěn)定，重現(xiàn)性好。 2、裝置以乙基苯為原料，氧化鐵系催化劑（Fe2O3-CuO-K2O-Cr2O-CeO2)催化脫氫反應(yīng)；催化劑裝填方便，操作簡單。 3、裝置可鍛煉學生穩(wěn)定反應(yīng)體系的操作能力，及對催化劑的活性評價、失活后通水蒸氣活化除焦再生等的實踐操作能力。 裝置功能 1、了解以乙苯

DB-DNG03 停留時間分布與反應(yīng)器流動特性測定實驗裝置 技術(shù)指標 說 明 裝置功能 1、對比研究釜式和管式反應(yīng)器停留時間分布與反應(yīng)器流動特性。 2、通過多釜串聯(lián)模型參數(shù)對釜式、管式反應(yīng)器停留時間分布以及返混程度做分析研究，模型參數(shù)N代表反應(yīng)器的返混程度，N越大返混程度越小，進而引導(dǎo)學生理解平推流和全混流兩種理想模式。 3、裝置可分別進行無循環(huán)及變化循環(huán)比R操作，在不同返混程度下測定管式反應(yīng)器停留時間分布。 4、裝置采用脈沖示蹤法測定停留時間分布，電導(dǎo)儀能準確實時檢測記錄各反應(yīng)器出口示蹤劑的濃度，通過軟件處理得到各

一、機電技術(shù)實訓(xùn)設(shè)備的基本要求 電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試實訓(xùn)裝置，電氣實訓(xùn)臺以機電綜合實訓(xùn)考核平臺為主要技術(shù)平臺，滿足機電專業(yè)人才培養(yǎng)和考核需求，以學生綜合職業(yè)能力發(fā)展為主線，遵循技術(shù)技能型人才成長規(guī)律，滿足機電專業(yè)通用性技能學習實訓(xùn)的基礎(chǔ)上，融入技能評價、信息化考核系統(tǒng)、機械裝配虛擬仿真平臺等的實用功能，一方面完成學生的技能訓(xùn)練功能，一方面可以用于學生的技能評價。 該圖僅供參考. 機電綜實訓(xùn)考核 設(shè)備外觀 二、機電綜實訓(xùn)考核裝置構(gòu)成 機電綜合實訓(xùn)考核平臺由智能電源管理模塊、電氣考核模塊、電氣實訓(xùn)模塊、

一、產(chǎn)品描述 電工電子電氣控制綜合實訓(xùn)平臺,電工電氣綜合實訓(xùn)裝置是學校為適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要而成立的一個面向院校工科類學生的電工電子實踐訓(xùn)練基地，是學生了解電工及電子設(shè)備、初步學習電工電子知識、熟悉電路的安裝與調(diào)試、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神、創(chuàng)新精神和綜合實踐能力的教育平臺。主要承擔《電工電子技術(shù)》《電工基礎(chǔ)實驗》《模擬電路實驗》《數(shù)字電路實驗》《電氣控制實訓(xùn)》等課程的基礎(chǔ)性、電路原理實驗室、電工新技術(shù)實驗室、電子技術(shù)實驗室、電工技術(shù)實驗實訓(xùn)平臺、綜合性實驗實訓(xùn)教學項目、電工電子技術(shù)等任務(wù)。開設(shè)的實驗

DB-815 機電一體化實訓(xùn)工作站 一、設(shè)備概述 機電一體化實訓(xùn)工作站包含實訓(xùn)平臺、控制掛板、應(yīng)用模塊、電腦桌、圓凳三部分組成，實訓(xùn)平臺采用優(yōu)質(zhì)鋁型材做骨架，鋁型材立柱與實訓(xùn)桌面連接。左右兩側(cè)及后面封裝優(yōu)質(zhì)鋼板，正面設(shè)計儲物柜與抽屜。 機電一體化實訓(xùn)工作站主體工作臺分為實訓(xùn)電源區(qū)、控制對象實訓(xùn)區(qū)、控制掛板實訓(xùn)區(qū)、工具耗材存放區(qū)三個區(qū)域，控制對象實訓(xùn)區(qū)可以放置任意機電類的模塊化應(yīng)用模塊作為控制對象設(shè)備，控制掛板區(qū)可以放置模塊化的PLC控制掛板，用戶根據(jù)專業(yè)課程和實訓(xùn)需求配置外圍設(shè)備，滿足用戶學校不同層次，不同

電子電路技術(shù)綜合實訓(xùn)平臺主要承擔電氣自動化專業(yè)、機電一體化專業(yè)、汽車制造與試驗技術(shù)、新能源裝備技術(shù)、通信與電子信息系，機電工程系的學生開設(shè)等專業(yè)的《電工電子技術(shù)》《電路》《電工技術(shù)實訓(xùn)》《電氣控制實訓(xùn)》《模電電路實訓(xùn)》《數(shù)字電路實訓(xùn)》《綜合實用電路實訓(xùn)》的實驗實訓(xùn)教學任務(wù)。通過這些實驗項目，進一步鞏固學生課堂上所學知識，同時提高學生的分析問題、解決問題的能力，增加學生的動手機會，培養(yǎng)學生自主學習及創(chuàng)新能力。 電子電路技術(shù)綜合實訓(xùn)裝置是我公司根據(jù)教育部振興21世紀職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃的要求

DBYDD-01 電機裝配技能實訓(xùn)裝置 電機裝配技能實現(xiàn)裝置以勞動和社會保障部同中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心編寫的《國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程常用電機裝配工》（初級）為指導(dǎo)依據(jù)，為了推動常用電機裝配工職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的開展而研制的實訓(xùn)裝置。該實訓(xùn)裝置內(nèi)容包括電機裝配工職業(yè)基礎(chǔ)知識、工藝準備、加工與裝配、檢測工作等方面的技能，適合高職、高專、中等職業(yè)院校開設(shè)的相關(guān)專業(yè)的教學與技能實訓(xùn)。同時該實訓(xùn)裝置還可作為技工學校、職教中心、職業(yè)資格鑒定站（所）進行技能實訓(xùn)與技能鑒定的考核裝置。 一、裝置特點 1、實訓(xùn)裝置采用模