“數(shù)字化浪潮滾滾向前，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)日日翻新。誰能抓住機(jī)遇、匹配崗位，誰就擁有未來。”近年來，四川西南航空職業(yè)學(xué)院錨定“溝通協(xié)作、跨界融合、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、數(shù)字運(yùn)用、國際視野”五大核心能力，搶先布局“產(chǎn)教綜合體”，打造“1235動態(tài)標(biāo)準(zhǔn)引擎”，率先構(gòu)建“訓(xùn)—展—創(chuàng)—證”四位一體實(shí)踐生態(tài)，為新質(zhì)生產(chǎn)力產(chǎn)業(yè)持續(xù)輸送“能交流、懂技術(shù)、善創(chuàng)新、會數(shù)字、具全球眼光”的復(fù)合型技術(shù)技能人才，被多家媒體譽(yù)為“新職業(yè)孵化器”和“高職院校的敏捷工廠”。
一、瞄準(zhǔn)時(shí)代脈搏：五大核心能力錨定新質(zhì)生產(chǎn)力
跨境電商運(yùn)營、無人機(jī)群飛規(guī)劃、生成式AI動畫、綠色低碳治理，一批批新職業(yè)的閃亮登場，刷新了就業(yè)版圖，也重塑了人才標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)研顯示，數(shù)字經(jīng)濟(jì)與綠色經(jīng)濟(jì)正以前所未有的速度重構(gòu)產(chǎn)業(yè)鏈，在“任務(wù)導(dǎo)向、平臺協(xié)同、創(chuàng)新突圍”的新型就業(yè)形態(tài)中，“溝通協(xié)作、跨界融合、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、數(shù)字運(yùn)用、國際視野”成為勞動者必備的“時(shí)代通用語”。鑒于此，學(xué)院把“五能”寫入“四川西南航空職業(yè)學(xué)院2030行動計(jì)劃”，提出“專業(yè)技能+核心能力”雙輪驅(qū)動的新范式，力爭讓每一名學(xué)生都能在新興產(chǎn)業(yè)的舞臺上自信亮相、從容打擂。
二、再造育人機(jī)制：產(chǎn)教綜合體激活育人生態(tài)
1.資本聯(lián)結(jié)，實(shí)體運(yùn)行。學(xué)院與34家自建企業(yè)、龍頭企業(yè)共同出資成立“產(chǎn)教綜合體”，以51%：49%的股權(quán)結(jié)構(gòu)組建理事會，實(shí)現(xiàn)決策共商、資源共建、收益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)。企業(yè)導(dǎo)師全年駐校不少于150人·次，師生參與真實(shí)項(xiàng)目獲利后按比例分紅，教學(xué)與生產(chǎn)“零時(shí)差”對接。
2.“1235動態(tài)標(biāo)準(zhǔn)引擎”敏捷迭代。緊盯“產(chǎn)業(yè)需求—課程設(shè)計(jì)—教學(xué)實(shí)施—評價(jià)反饋—標(biāo)準(zhǔn)升級”五個環(huán)節(jié)，每學(xué)期動態(tài)更新培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，讓產(chǎn)線上的新設(shè)備、新流程、新崗位最快5周就能映射到課堂；校企共創(chuàng)課程標(biāo)準(zhǔn)55套，實(shí)訓(xùn)方案27個，平均縮短專業(yè)更新周期30%。
三、重塑課程體系：跨崗遞進(jìn)跨域融合模塊化課程
“把無人機(jī)帶進(jìn)藝術(shù)課堂，把AI算法帶進(jìn)民航服務(wù)，把巴蜀文化帶進(jìn)形體儀態(tài)。”這是學(xué)生們對學(xué)院課程的調(diào)侃。事實(shí)上，“跨域融合”已成為課程模塊的亮點(diǎn)，全校必修“無人機(jī)操控”“電商直播”兩門核心課程，學(xué)時(shí)各120，覆蓋率100%。“人人學(xué)無人機(jī)、個個會直播”已在校園蔚然成風(fēng)。140門模塊化課程覆蓋電商+AI、無人機(jī)+農(nóng)業(yè)、藝術(shù)+智能制造等12大領(lǐng)域；38項(xiàng)新崗位標(biāo)準(zhǔn)、88個真實(shí)項(xiàng)目穿插其中，學(xué)生入校即接觸“趨勢任務(wù)”，畢業(yè)時(shí)已掌握多領(lǐng)域解決方案。
四、深耕實(shí)踐路徑：訓(xùn)展創(chuàng)證四環(huán)驅(qū)動能力成長
1.訓(xùn)，夯基固本。晨練英語、日訓(xùn)體能，白天情境演練、周內(nèi)院級成長溝通教育、無人機(jī)巡飛和電商直播周，消防應(yīng)急演練，月度校級舞臺競技。“日—周—月”訓(xùn)練閉環(huán)讓學(xué)生基本功全覆蓋、常態(tài)化。
2.展，多元展示。150余場“班級—院級—校級—社會—央視”五級展示，持續(xù)舉辦“企業(yè)主題周”“鏈主企業(yè)體驗(yàn)日”等常態(tài)化招聘會，學(xué)生成果在線直播、短視頻多端推送，企業(yè)導(dǎo)師在線點(diǎn)評，“展示即教學(xué)、展示即招聘”成為校內(nèi)外共識。
3.創(chuàng)，真實(shí)任務(wù)。學(xué)院依托“青創(chuàng)谷”“數(shù)字助農(nóng)”項(xiàng)目，每年滾動孵化150個學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，累計(jì)成交額突破1100萬元，“在校就創(chuàng)業(yè)”不再是口號。
4.證，權(quán)威認(rèn)證。學(xué)院建成民航CCAR-147執(zhí)照、無人機(jī)駕駛、數(shù)字營銷等27個考點(diǎn)，開展108項(xiàng)新興技能培訓(xùn)。證書數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)回流人才大數(shù)據(jù)平臺，反向驅(qū)動課程再升級。
五、賦能智慧畫像：精準(zhǔn)數(shù)據(jù)助力個性化成長
基于大數(shù)據(jù)的“核心能力畫像系統(tǒng)”把“五能”細(xì)化為30項(xiàng)質(zhì)控點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)行為、項(xiàng)目表現(xiàn)、企業(yè)評價(jià)、競賽成績等多源數(shù)據(jù)自動生成學(xué)生“能力雷達(dá)圖”。平臺每日推送“能力短板提示”，每學(xué)期發(fā)布《核心能力達(dá)成報(bào)告》，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)、企業(yè)調(diào)整實(shí)訓(xùn)任務(wù)、學(xué)生選擇個性化提升路徑。
六、彰顯改革成效：人才培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)升級同頻共振
1.學(xué)生成長可度量。數(shù)智平臺數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生“五能”綜合達(dá)標(biāo)率93%，數(shù)字運(yùn)用能力平均提升18%。在世界職業(yè)院校技能大賽中斬獲智能飛行器賽項(xiàng)銀獎，全國賽一等獎、二等獎百余項(xiàng)。
2.就業(yè)質(zhì)量硬指標(biāo)。近三年整體就業(yè)率94.16%，進(jìn)入頭部企業(yè)的比例由22%增至42.2%，崗位磨合期平均縮短20%，用人單位滿意度95.6%。企業(yè)來函表揚(yáng)3100余封，“要學(xué)生就要西航的”成為民航業(yè)內(nèi)共識。
3.社會服務(wù)顯擔(dān)當(dāng)。無人機(jī)植保測繪31萬畝、直播帶貨農(nóng)特產(chǎn)品250萬元、數(shù)字助農(nóng)增收12%，學(xué)院被授予“產(chǎn)教融合創(chuàng)新標(biāo)桿”。同時(shí)，大中小學(xué)思政一體化基地已服務(wù)10萬余名中小學(xué)生，區(qū)域輻射效應(yīng)顯著。成果被青島航院、宿州航院等30余所院校借鑒，教育部主管部門和等主流媒體報(bào)道70余次。面向“低空經(jīng)濟(jì)、量子信息、生命健康”三大未來產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)與新職業(yè)共生，與新產(chǎn)業(yè)共興，西航已啟動“核心能力2.0”升級計(jì)劃，在“溝通協(xié)作”中融入跨文化交際，在“跨界融合”中強(qiáng)化AI 智能體應(yīng)用，在“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”中引入自適應(yīng)課程推薦，在“數(shù)字運(yùn)用”中融入?yún)^(qū)塊鏈可信存證，在“國際視野”中開設(shè)海外沉浸式研學(xué)項(xiàng)目。學(xué)院將持續(xù)深化“資本+標(biāo)準(zhǔn)+平臺”一體化改革，努力把校園建成靈活開放的“新職業(yè)孵化場”，用五大核心能力為學(xué)生插上飛翔的翅膀，為區(qū)域乃至國家新質(zhì)生產(chǎn)力產(chǎn)業(yè)匯聚源源不斷的新動能。
從傳統(tǒng)制造到智能智造，從校園課堂到產(chǎn)業(yè)一線，“五能”如五支槳，激揚(yáng)了高職育人的“大船”。四川西南航空職業(yè)學(xué)院的育人實(shí)踐表明：當(dāng)教育擁抱產(chǎn)業(yè)，用動態(tài)標(biāo)準(zhǔn)引擎驅(qū)動人才培養(yǎng)，用產(chǎn)教綜合體激活體制機(jī)制，用“五能”指引學(xué)生成長，職業(yè)教育就能駛向深藍(lán)，為中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)澎湃技術(shù)技能動能。
來源: 四川西南航空職業(yè)學(xué)院
來源: 四川西南航空職業(yè)學(xué)院
