有關(guān)全國(guó)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會(huì)：
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要論述、關(guān)于“大思政課”的重要指示精神，貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神和《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》），加強(qiáng)職業(yè)教育課程思政建設(shè)，決定開展2025年職業(yè)教育課程思政集體備課活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、主要任務(wù)
圍繞職業(yè)教育19個(gè)專業(yè)大類和公共基礎(chǔ)課，面向全國(guó)中職、高職專科、職業(yè)本科學(xué)校組織開展課程思政集體備課活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱活動(dòng)）。
二、工作原則
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)立德樹人根本任務(wù)。緊扣“為黨育人、為國(guó)育才”使命，緊緊圍繞堅(jiān)定學(xué)生理想信念，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論最新成果入腦入心，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，培養(yǎng)德技并修的高素質(zhì)技能人才。
�。ǘ﹦�(chuàng)新課程思政教學(xué)模式。遵循職業(yè)教育規(guī)律和技能人才成長(zhǎng)規(guī)律，服務(wù)人的全面發(fā)展，結(jié)合不同專業(yè)特點(diǎn)、不同公共基礎(chǔ)課需要，探索能力培養(yǎng)與價(jià)值塑造有機(jī)融合。推進(jìn)人工智能等新一代信息技術(shù)在課程思政教學(xué)中的有效應(yīng)用。邀請(qǐng)勞模工匠進(jìn)校園、進(jìn)課堂，通過(guò)講座、示范、指導(dǎo)等方式，傳遞行業(yè)動(dòng)態(tài)、企業(yè)文化、職業(yè)精神等，不斷豐富課程思政教學(xué)的內(nèi)容與形式。
�。ㄈ�(gòu)建全覆蓋育人格局。發(fā)揮好課程育人作用，將課程思政有機(jī)融入課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷完善課程思政工作體系、教學(xué)體系和內(nèi)容體系，形成全覆蓋的課程思政育人格局。
�。ㄋ模┩晟普n程思政建設(shè)機(jī)制。強(qiáng)化課程思政的組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、地方教育行政部門和教研機(jī)構(gòu)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，建立行業(yè)、企業(yè)與職業(yè)學(xué)校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，落實(shí)課程思政建設(shè)經(jīng)費(fèi)與人員等支持保障，完善激勵(lì)政策與績(jī)效評(píng)價(jià)制度。
三、備課內(nèi)容
深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國(guó)教育大會(huì)精神，貫徹落實(shí)《綱要》；開展新版職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)宣貫，推動(dòng)新版標(biāo)準(zhǔn)課程思政有關(guān)要求落實(shí)落細(xì)；邀請(qǐng)勞模工匠進(jìn)校園，解讀產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，分享技術(shù)突破創(chuàng)新，講述技能報(bào)國(guó)經(jīng)歷；組織課程思政說(shuō)課展示與教學(xué)示范活動(dòng)；組織課程思政示范課程、教材團(tuán)隊(duì)進(jìn)行成果建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享；組織教師研討交流、專家點(diǎn)評(píng)。
四、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)組織。公共基礎(chǔ)課的活動(dòng)由教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主辦，組織辦學(xué)水平高、課程思政建設(shè)基礎(chǔ)好的職業(yè)學(xué)校承辦。各專業(yè)大類的活動(dòng)由全國(guó)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱行指委、教指委）主辦，行指委、教指委推薦相關(guān)專業(yè)建設(shè)水平高、課程思政建設(shè)基礎(chǔ)好的職業(yè)學(xué)校，報(bào)經(jīng)教育部行指委工作辦公室同意后承辦。主辦單位和承辦單位共同研制活動(dòng)方案，編制工作計(jì)劃表，并向教育部行指委工作辦公室報(bào)備。鼓勵(lì)統(tǒng)籌組織中高職集體備課，也可根據(jù)實(shí)際情況分別組織（活動(dòng)主辦單位名單見(jiàn)附件1）。
（二）活動(dòng)時(shí)間與方式。2025年7月—11月，各領(lǐng)域具體時(shí)間由主辦單位和承辦單位研究確定�；顒�(dòng)采取線上+線下方式舉辦，線上活動(dòng)由國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)、“智慧職教”等平臺(tái)免費(fèi)提供會(huì)議直播和線上全程錄像，并協(xié)助進(jìn)行內(nèi)容審核。
�。ㄈ﹨⒓诱故镜恼n程教材和教師要求。說(shuō)課展示、教學(xué)示范使用的課程應(yīng)屬于國(guó)家或省級(jí)課程思政示范項(xiàng)目，展示教師應(yīng)為對(duì)應(yīng)課程團(tuán)隊(duì)成員并實(shí)際承擔(dān)一線教學(xué)任務(wù)；成果建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享使用的課程應(yīng)屬于國(guó)家課程思政示范項(xiàng)目或職業(yè)教育國(guó)家在線精品課程，教材應(yīng)是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材或教材建設(shè)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教材，分享教師原則上應(yīng)是課程、教材建設(shè)成果的第一完成人（主編）。我部遴選的職業(yè)教育課程思政示范項(xiàng)目原則上應(yīng)按對(duì)應(yīng)公共基礎(chǔ)課程或?qū)I(yè)大類參與集體備課。
（四）內(nèi)容把關(guān)。主辦單位和承辦單位要在活動(dòng)前，從政治性、科學(xué)性、先進(jìn)性、適宜性、職業(yè)性等方面，對(duì)展示、分享、學(xué)習(xí)、研討、宣傳等全部資料進(jìn)行嚴(yán)格審核把關(guān)，確保活動(dòng)的正確導(dǎo)向。
�。ㄎ澹┬麄魍茝V。主辦單位和承辦單位要做好活動(dòng)的宣傳推廣。國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)享有對(duì)活動(dòng)有關(guān)數(shù)字化資源進(jìn)行公益性展播的權(quán)利，并將推動(dòng)相關(guān)數(shù)字化資源廣泛共享，持續(xù)擴(kuò)大活動(dòng)影響力。各主辦單位、承辦單位和有關(guān)平臺(tái)按照法律法規(guī)做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。
五、材料報(bào)送
�。ㄒ唬�8月1日前，有關(guān)行指委、教指委向教育部行指委工作辦公室報(bào)送推薦承辦活動(dòng)的學(xué)校名單（附件2）。
�。ǘ┗顒�(dòng)開始前一個(gè)月，各主辦單位、承辦單位將具體工作方案、工作計(jì)劃（附件3）及活動(dòng)通知稿，報(bào)送至教育部行指委工作辦公室。
�。ㄈ﹨⒓泳�上教學(xué)展示的教學(xué)團(tuán)隊(duì)提前兩周將說(shuō)課及教學(xué)展示視頻腳本提交承辦單位，審核通過(guò)后，按集體備課視頻技術(shù)要求完成拍攝制作（附件4），并提前一周提交至國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)。
�。ㄋ模┲鬓k單位、承辦單位應(yīng)按集體備課視頻技術(shù)要求制作集體備課視頻并收集資料，于集體備課結(jié)束后10日內(nèi)將活動(dòng)報(bào)告（包括基本情況、參會(huì)人數(shù)、新聞報(bào)道、教師感言、意見(jiàn)建議等）報(bào)送至教育部行指委工作辦公室，有關(guān)數(shù)字化資源發(fā)送至國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)。
六、聯(lián)系人及聯(lián)系方式
1.教育部職成司：劉洋，010-66096810；
2.教育部職教中心（教育部行指委工作辦公室）：王藝雯，010-58556713，電子郵箱：cved_hangban@163.com；
3.國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)：史家影，010-58582229，王紫，010-58582305，電子郵箱：smartedu@pub.hep.cn。
教育部職業(yè)教育與成人教育司
2025年7月21日
